華語實力派女歌手含煙《夢回故鄉》20首 文件稍大，顯示較慢，可點擊代碼看全屏！http:////vip.edmin.cn//files//249//My/%20Documents//1997fghvbtryg32541689.swf寬：882/ 高：716
在家庭教育中，許多父母有一個近似糊涂的觀念，這就是：他們天真地認為，只要結了婚、生了孩子、做了父母，他們就會教育自己的孩子了！正是抱著這種糊涂、天真的想法，遂導致家庭教育中糊涂的教育觀念、教育行為，錯誤的教育觀念、教育行為屢屢發生而不自覺。下邊筆者對中國人家庭教育中的這些糊涂行為、錯誤行為做一梳理，期望能警醒每個家有孩子的父母。中國父母家庭教育中流行的糊涂觀念、行為，錯誤觀念、行為有十種：1.你很聰明，就是不用功。這種評價孩子的觀念、做法，初看似乎很合理：既肯定了孩子的優點，又指出了孩子的缺點，不傷及孩子的自尊心，還能實實在在的教育孩子！實際上，這是一種十分糊涂的教育觀、教育行為。為什么這么說呢？因為在年幼的孩子的頭腦里，他們還缺乏辯證地看待事物的能力，因此他們對大人對自己的評價，往往從自己幼稚的認識出發，能很好地聽進去的是贊揚他們的話，而不是批評他們的話！所以，面對家長的這種教育方式，他們在表面認錯的前提下，對家長肯定他們的哪一方面卻非常看重。作為家長，如果注意不到這一點，久而久之，孩子就會以“聰明”自居，從而輕視學習上的下死功夫，變得眼高手低起來。如此一來，他們在同齡人中雖不會拉在最后面去，但很難走在最前列。因此，從這個角度看，家長的這種教育觀表面看好像是為孩子好，可實際產生的后果卻是害了孩子！2.失敗是成功之母。用這句話教育在某些方面失敗了的孩子，只能用一次，用得多了，不僅顯得虛偽，而且對于某些缺乏上進心、對于某些對自己要求不嚴的孩子來說，倒成了他們不求上進的托詞！為什么會這樣呢？因為這句話本身只是那些同自己的利害關系不大的人安慰失敗者的一句交際用語，它不是激勵追求成功的人的勵志語，更不符合成功的規律。無數事實證明，成功是成功之母！只有不斷地取得小的成功，才能累計為大的成功。所以，失敗只能是更大的失敗之母，不可能成為成功之母。父母千萬不要用這種不符合事實的話教育孩子。3.用物質獎勵刺激孩子的學習。用物質獎勵刺激孩子的學習行為的做法是教育孩子的諸種做法中最愚蠢的一種做法。為什么？因為一個持續的、長久的、自覺的學習行為靠的是孩子對學習本身產生的興趣、靠的是孩子對學習目的的正確認識，靠的是孩子的良好的學習習慣！所以，物質刺激就像止痛藥一樣，只能起一時之效，只能治標，不能治本。4.只有說理教育，沒有懲戒教育。在孩子學習、成長的征程上，既要有說理教育，也要有懲罰教育。無數事實證明，教育孩子，只有兩種教育手段同步運行，孩子才能走上正軌，才能成才、才能成人。目前，我們這個社會面臨的一個普遍的問題是：講說理教育，大部分家長都能接受，講打罵教育，大部分家長根本就不接受。在這些家長看來，孩子是自己的心頭肉，說理可以，打罵絕對不行。正是抱著這種糊涂甚至愚蠢的觀點，遂導致現在的許多少年人長大后，缺乏責任感、缺乏感恩之心、缺乏抗挫能力，甚者還缺乏正確的是非觀！民間有一句俗語：棍棒底下出孝子！這話雖然說得有些過激，但其所蘊含的道理卻是對的。現實生活中，我們經常可以看到，許多年邁的父母在自己的孩子面前顯得謹小慎微、客客氣氣！出現這種情況的根源在哪兒呢？就在于孩子小時候，他們教育孩子的時候只知道順著孩子、捧著孩子、慣著孩子，從來不知道小孩子是不能這樣教育的！從來不知道“慣子如殺子、慣子如殺己”的道理！5.關注成績勝于關注做人。毋庸諱言，許多父母這樣做，同我國目前以應試教育為主的教育體制密切關聯。但是，作為家長，我們一定要清楚：在孩子一生的成長過程中，做人是關鍵、做人居于首位；成績當然不可忽視，但不能將成績凌駕于做人之上，不能“唯成績論”！“唯成績論”最終會害了孩子！這方面的案例舉不勝舉，有興趣的家長不妨上網查查。因此，正確的教育觀應當是：在不放松做人教育的前提下，重視孩子的考試成績！在重視孩子的考生成績的同時，不放松做人教育！6.重視言傳，忽視身教。許多家長在教育孩子上，只要有說理的機會，便滔滔不絕，理論一套一套的，但涉及到“身教”，則馬馬虎虎，甚至不當回事！以致許多年后孩子在處理某些事情的時候，在教育自己的孩子的時候，依然“依葫蘆畫瓢”！這是極其可悲的一種教育方式！因此，作為家長，我們一定要明白，在教育孩子的征程上，最簡潔的途徑就是“身教”！只要做父母的在這個方面做得正確、做得合理、做得細致，孩子自會耳濡目染，懂得如何做一個負責任的人，如何做一個有感恩之心的人、如何做一個言行一致、表里如一的人，等等。民間有一句俗語：窮人家的孩子早當家！家長們不妨問一問：窮人家的孩子為什么能早當家？我想，答案只有一個，就是窮人家的孩子從父母那里接受的教育最主要的不是“言教”，而是“身教”！7.在孩子面前，只講付出，不講感恩。這是當今許多中國父母——尤其是文化層次低的父母——教育孩子的現實狀況。在對待孩子上，他們只相信付出，至于孩子是否會感恩他們的這份付出，他們只抱著聽天由命的態度。8.將孩子教育中的“富養”單純地理解為物質上的富裕。民間流傳著這么一句俗語：男孩要窮養，女孩要富養。許多家長在理解這句話的時候，把“富養”片面地理解為物質要富裕，因此，在孩子成長過程中，過分地在物質上進行付出，而在對孩子的未來發展真正有決定意義的精神層面上東西倒是不很重視。這樣教育的結果，致使孩子長大后，在物質享受上不顧實際的同他人攀比，精神層面卻如同一張白紙。9.重視競爭教育，缺乏吃虧教育。現代社會是一個競爭激烈的社會，在教育孩子的時候，予以適當地競爭意識的教育自然是必要的，但可惜的是，大部分家長只看到了競爭，而看不到這個社會除了競爭，還需要奉獻、還需要吃虧！而且，從人類社會的長遠發展看，奉獻、吃虧是絕對的，是推動社會持續發展的正向性的動力源泉；而競爭只具有暫時性、局部性，它當然也能推動社會的發展，但從長遠看，它不符合人類社會和諧相處、共同發展的“人類命運共同體”的理念。10.重視中小學階段的教育，忽視孩子上了大學后的教育。許多家長錯誤地認為，孩子在中小學階段，家長必須全程監管、盡心盡力；孩子上了大學，已是成人，就沒有必要再教育了。其實，從當前大學生的實際生存狀況看，大學階段家長的教育依然不能放棄，而且從某種意義上說，還得加強，只有這樣，孩子在上大學期間，才不會沉迷于網絡游戲、才不會對學校的結業考試門門掛科！總之，家庭教育關乎孩子的一生，作為孩子的家長，無論如何，都忽視不得！
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